学生工作

3月17日，护理学院2025级7、8班在B108教室召开学风建设主题班会。班会通过学情数据分析、优秀学子经验分享、班主任微课及辅导员总结等环节，系统梳理班级学风现状，共商学业提升良策。班主任、辅导员和全体同学参加班会。

班会伊始，班长王雨婷、谢锦桐分别作本班学情分析报告。他们用数据说话，正视问题差距。结合上学期成绩分布、课堂出勤率、四级通过率等数据，直观呈现了班级在核心课程通过率、高分层次等方面的优势与短板，并重点分析了部分同学存在学习动力不足、方法不当等深层原因。针对“到课率虽高但抬头率不高”“课后钻研不够”等问题，班委提出了建立“学习互助小组”、实施课堂“无手机”倡议等具体解决思路。

班级第一名范依琳同学结合自身经历，分享了“好记性不如烂笔头”的学习方法，做好预习、复习的环节、如何构建专业课思维导图以及应对考试焦虑的心得。她鼓励同学们“从被动听课转向主动探究，让图书馆和自习室成为第二课堂” 。

班主任陈小菊、张泽华两位老师以《学会学习、学会自律、学会成长》为题讲授主题班课。她们指出，大学之学在于“会学”，要敢于质疑与跨界；自律是拒绝短期诱惑、坚守长期目标的品质；成长则是不断突破舒适区的过程。她们寄语同学们“用自律规划人生，用学习应对变化，让成长成为一种习惯”。

最后辅导员黄燕老师充分肯定了班会的务实成效。她呼吁全体同学以此次班会为新起点，从认真听好每一堂课、做好每一次作业、上好每一节自习做起，共同营造“比学赶帮超”的优良班风学风。

此次主题班会的召开，不仅让同学们对班级学风状况有了清醒认识，更通过多维度的交流与引导，凝聚了“勤学笃行”的思想共识，为班级后续学风建设工作的走深走实奠定了坚实基础。

（护理学院 文/图 陈红艳 审稿/王润娟）