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护理学院为提高临床护理师资教学能力和水平，促进医教协同长效发展，6月24日-7月2日，来自成都医学院教学基地的28名临床护理师资走进教室，走进课堂，顺利完成了本次教学专项培训。

第一阶段的培训，由参加院级以上教学竞赛获奖的护理学院骨干教师和教学督导作为指导老师，针对教案书写，电子课件制作进行了为期一周的培训，多数教师掌握了教案和课件的制作要领，以及课堂教学过程中常用的方法和技巧。

第二阶段的培训包括上午的教学专题讲座和下午的现场教学展示。来自成都医学院教师培训团的何春渝教授、赖莉副教授、陈卫中教授、林友胜副教授分别就“如何上好一门课”、“如何上好一堂课”、“如何在医学课堂教学中选择恰当的教学方法和手段”、“教学考核与评价规范”四个主题进行了讲座，护理学院青年教师吴霜以参加国家级教学竞赛获奖的作品进行了较好地教学示范。

在分组教学演练环节，参培教师们结合自己的专业特点，融合临床实例，精心准备了电子课件，展示了不一样的教学风格。最后，由各组推荐的4名教师进行了教学竞赛，来自西部战区总医院的崔琳老师获得讲课第一名。校级教学督导赖莉副教授进行了点评，指出临床老师丰富的实践经验就是宝贵的教学资源，在授课中要有自信心，教学不仅是教，更是启发与引导。护理学院何春渝副院长对本次培训进行总结，对本次培训成效表示肯定。

参培教师表示，第一次讲课，心理有紧张和激动，但更多的是向往和憧憬。三尺讲台，身正为范，只有将自己的专业知识和教学能力充分融合，才有勇气和信心站在讲台上授课。本次培训达到了预期的培训目的，为进一步深化医教协同，提升临床护理师资的教育教学水平奠定了基础，相信，临床护理教学质量会越来越好。

（护理学院 文/杨翔      图/周怡汐、聂玉珊、严海若）